Menyusun kurikulum berbasis kompetensi dengan bantuan guru merupakan langkah penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Kurikulum yang berbasis kompetensi memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan dunia kerja.

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam proses penyusunan kurikulum berbasis kompetensi. Mereka adalah ujung tombak dalam mengidentifikasi kebutuhan siswa dan menyesuaikan materi pembelajaran sesuai dengan standar kompetensi yang diinginkan. Menurut Dr. Haryanto, seorang pakar pendidikan, “Guru adalah orang yang paling tahu tentang kemampuan dan kebutuhan siswa. Mereka harus terlibat aktif dalam menyusun kurikulum yang dapat menghasilkan lulusan yang siap bersaing di era globalisasi.”

Dalam proses penyusunan kurikulum berbasis kompetensi, guru perlu terus mengikuti perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan dunia kerja. Mereka juga perlu bekerja sama dengan pihak terkait, seperti kepala sekolah, pengawas sekolah, dan ahli pendidikan, untuk memastikan bahwa kurikulum yang disusun dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi siswa.

Menurut Dr. Teguh, seorang ahli kurikulum, “Guru memiliki peran strategis dalam mengimplementasikan kurikulum berbasis kompetensi. Mereka harus mampu mendesain pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kebutuhan siswa, sehingga dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan dalam dunia kerja.”

Dengan bantuan guru yang kompeten dan berpengalaman, penyusunan kurikulum berbasis kompetensi dapat dilakukan dengan baik dan efektif. Guru sebagai pemegang peran utama dalam pendidikan memiliki tanggung jawab besar dalam memastikan bahwa kurikulum yang disusun dapat memberikan manfaat yang optimal bagi perkembangan siswa. Dengan demikian, kualitas pendidikan di Indonesia dapat terus meningkat dan menghasilkan lulusan yang siap bersaing di era globalisasi.